J妹自幼就是C姐的小跟班，跟著聽英文歌、聽原聲故事、看原聲電影、共讀原文繪本、翻原文書，還知道C姐會固定上英文課，長期耳瀆目染，J妹對英文學習一直很有興趣，從來沒有排斥的情況，因此也累積了相當程度的聽的能力。
近兩、三個月來媽咪發現，J妹有時會自己用英文玩扮家家，偶爾心血來潮也會跟姐姐用英文做簡單對話，多少是來自今年四月以來每周二到三次的外師生活英語課的影響，進而開啟了她的說的能力。語言學習的四個階段:聽、說、讀、寫，當耳朵打開了，漸漸自然而然開始說，接著慢慢學會認字進入自己閱讀的階段，最後就是寫作的表達能力。看來現在是個適當的時間，讓J妹開始正式接觸英語發音(phonics)的學習，幫助正確發音與認字。
過去J妹對於26個字母與其發音已算熟悉，九月初開始使用Headsprout系統，一周約五天、一天約半小時，透過遊戲的方式學習字母結合的發音與長短音。因為時間還不長，目前並不清楚效果，不過媽咪知道除了陪他玩這套系統，還是需要找尋其他方式幫助她更有效學習，於是在網路上找到了Jolly Learning。
Jolly Learning公司成立於西元1987年，以專替孩童出版phonics相關學習資源起家，現今每年的出版數已超過兩百萬份。在官網上有一個Free Resources，是Jolly Learning特別為老師與家長成立的免費資源專區，內容非常豐富，分為Phonics、Grammar與Music三大類。目前跟著J妹的學習進度，正適合使用Phonics區裡的Hear the Sounds與Activity Sheets，有製作精美的音檔與圖檔可以免費下載，特別要說一下其中的音檔Jolly Phonics Letter Sounds (British English)，是道地的英式發音，發音不僅清楚還可以在站上觀看嘴型，真的是非常棒的資源 。
雖然下載檔案後，光整理、歸檔或編輯，加上帶著J妹一起聽、一起學，其實是很累人又費時的差事，但人家都這麼無私的分享，做得這麼認真、這麼方便了，媽咪也不該有太多藉口偷懶才是。不過其實無論是什麼輔助方法，幫助J妹維持對英文學習的興趣，仍就是現階段最主要的重點。若忍不住揠苗助長而壞了胃口，就可宣告前功盡棄，因此這點媽咪得謹記在心。
J-4y10m
